鋼琴入門教程第十四課

　　鋼琴入門教程（第十四課）

　　練習(xí)要求：以下的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請(qǐng)做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀花。每一首樂(lè)曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯(cuò)誤。

　　翻到課本第六頁(yè)《無(wú)事空忙》（有的版本是《無(wú)事生非》），這首樂(lè)曲是連線和強(qiáng)弱控制的鞏固練習(xí)。這首樂(lè)曲開(kāi)始使用了強(qiáng)弱的音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)，請(qǐng)首先仔細(xì)地將樂(lè)譜看看，樂(lè)曲中出現(xiàn)了四個(gè)不同的表情術(shù)語(yǔ)：mf（中強(qiáng)）、mp（中弱）、f（強(qiáng)）、p（弱），必須牢牢記住。這四個(gè)術(shù)語(yǔ)由強(qiáng)到弱的排列是f--mf--mp--p。

　　知道了術(shù)語(yǔ)的要求以后，我們就要學(xué)會(huì)正確地在鍵盤(pán)上表達(dá)出來(lái)了啦。首先請(qǐng)用右手的三指在鍵盤(pán)的中央C上彈出這四個(gè)不同強(qiáng)弱的音，學(xué)會(huì)不同力度的控制再?gòu)椬鄻?lè)曲。

　　同樣，樂(lè)曲的每一樂(lè)句都有一條連線，請(qǐng)按照上節(jié)課的要求演奏，每一樂(lè)句都有一個(gè)表情術(shù)語(yǔ)，要正確地表達(dá)出來(lái)哦，速度一樣是不能太快，不要看到開(kāi)始的時(shí)候都是四分音符就彈快了，開(kāi)始的時(shí)候如果太快，到了第四樂(lè)句的八分音符就難以控制了哦。

　　進(jìn)入課本第七頁(yè)，我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的觸鍵方法--“手腕斷奏”，在這一頁(yè)的《手腕斷奏練習(xí)》中，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些音的符頭的地方出現(xiàn)了一個(gè)小圓點(diǎn)，這就是表示要求我們用跳音彈奏法來(lái)彈奏，就算是不相同的音，它們之間也應(yīng)該用跳音彈奏法來(lái)彈奏了。跳音彈奏法是斷奏法的一種特殊形態(tài)，要求彈的時(shí)候下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性，也就是手指一接觸到琴鍵就要立刻離開(kāi)。需要說(shuō)明一下，在《湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》中把跳音彈奏法直接稱為斷奏法，我認(rèn)為不是很好，這樣稱呼不夠清楚。例如“手腕斷奏”，有時(shí)候我們要彈出的效果是跳音，有時(shí)候我們要彈出的效果是斷開(kāi)的而又不是很短促的音，所以這后一種我們稱為“手腕斷奏”、而跳音的效果我們還是稱為“手腕跳音彈奏法”，簡(jiǎn)稱“手腕跳奏”，請(qǐng)大家注意。

　　跳音彈奏法有很多種，在這里我介紹一下：

　　前臂跳音彈奏法：手臂跳奏的彈奏動(dòng)作與斷奏法相同，不需專門學(xué)習(xí)，但要求下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。

　　手腕跳音彈奏法：這種跳音手臂不動(dòng)，保持穩(wěn)定的拱形手架子，以手腕關(guān)節(jié)為樞紐上下運(yùn)動(dòng)。它的動(dòng)作像小雞啄米時(shí)頸部靈活快速上下擺動(dòng)的姿態(tài)。整個(gè)手部像雞頭，指尖像雞嘴，而手腕則相當(dāng)于雞脖子。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過(guò)腕關(guān)節(jié)放松而有彈性地上、下動(dòng)作，加上手指的彈跳力加以完成。手腕跳奏應(yīng)用于速度較快，力度弱或較弱的連續(xù)性單音、雙音或和弦跳音。

　　手指跳音彈奏法：手指跳奏要求指掌關(guān)節(jié)上、下動(dòng)作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，力量集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速?gòu)楇x鍵盤(pán)。手指跳奏宜用于力度弱而速度快的連續(xù)性單音跳音或同音反復(fù)。反彈跳音彈奏法：掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，腕關(guān)節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間迅速地將手連同手腕向上彈起。反彈跳音適用于孤立的單音、雙音及和弦跳音，力度強(qiáng)、弱皆宜。無(wú)論哪種跳奏法，手腕的彈性及自下而上的彈跳始終是關(guān)鍵。彈奏跳音旋律時(shí)要注意動(dòng)作的連貫，盡量一氣呵成，做到音斷而意不斷，奏出完整而流暢的句子來(lái)。我們這節(jié)課學(xué)的是手腕跳音彈奏法，其它的跳奏法我們知道就可以了。

　　好了，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這首《手腕斷奏練習(xí)》，先看一到四小節(jié)，跳音都是在右手部分，首先單獨(dú)練習(xí)一下右手部分。注意要掌握正確的手腕跳奏法哦。這里最容易發(fā)生的錯(cuò)誤是節(jié)奏方面，我們看看第一小節(jié)的右手三個(gè)音，前面兩個(gè)是八分音符（半拍）；而第三個(gè)音是四分音符（一拍）。有的學(xué)生在彈奏的時(shí)候會(huì)把三個(gè)音彈成一樣的時(shí)值，注意，第三個(gè)音是一拍，那么雖然手指接觸琴鍵后就立刻離開(kāi)琴鍵，但也一樣要等夠一拍的時(shí)值才能彈下一個(gè)音。

　　第七小節(jié)的第一拍右手不要彈成跳音，第二拍兩手都是跳音要注意。這首練習(xí)注明了表情術(shù)語(yǔ)p，所以整首練習(xí)都必須彈輕一些。

　　接下來(lái)的《有些人》，一樣是手腕跳奏的練習(xí)，注意該跳的一定要跳，不該跳的就堅(jiān)決不跳，這就是在訓(xùn)練我們兩手的不同運(yùn)動(dòng)技巧。一到四小節(jié)為第一樂(lè)句，所以彈完第一小節(jié)的g（sol）之后，手要拿起來(lái)呼吸哦。還有第一樂(lè)句的mp和第二樂(lè)句的mf的表情記號(hào)要表達(dá)出來(lái)。

　　來(lái)到課本的第八頁(yè)，首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)的三個(gè)新的音，學(xué)到這里學(xué)習(xí)新的音對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是小菜一碟的啦。好好地認(rèn)一認(rèn)、想一想，然后做做練習(xí)題。

　　看看樂(lè)曲《在動(dòng)物展覽會(huì)上》，這首樂(lè)曲是手腕跳奏的練習(xí)曲，表現(xiàn)了在展覽會(huì)上各種各樣的動(dòng)物在跑來(lái)跳去的活潑情景。應(yīng)該說(shuō)，這首樂(lè)曲的難度是大一些的，但只要先仔細(xì)看看譜，看看什么地方應(yīng)該用跳奏、什么地方應(yīng)該是休止就行了。最容易出錯(cuò)的地方是有的學(xué)生在休止符的時(shí)候沒(méi)有休止就直接彈接下去的音了。還有指法要看清楚，應(yīng)該按照課本的要求彈奏。

　　翻到課本第十頁(yè)《在大堤上》，這是一首練習(xí)變換手位的樂(lè)曲，先看看關(guān)于“變換手位”的介紹，這里就不多講了，課本里說(shuō)得很清楚。幾個(gè)應(yīng)該注意的地方說(shuō)一下：一、表情記號(hào)要注意；二、樂(lè)曲中雖然沒(méi)有大連線，但不同的音我們還是要采用連奏法來(lái)彈奏；三、在第八小節(jié)有三拍的休止符，這個(gè)休止的時(shí)間就剛好給我們變換手位，這個(gè)休止的時(shí)間手就要去找下一手位了，不要等到休止完了才去找。四、在這首樂(lè)曲中出現(xiàn)了反復(fù)記號(hào)，書(shū)中已經(jīng)做了解釋。

　　稱為反復(fù)記號(hào)，當(dāng)我們?cè)趶椬鄷r(shí)看到樂(lè)譜中出現(xiàn)？？的時(shí)候我們就要去尋找？？，然后從？？處開(kāi)始再往下彈奏，（只反復(fù)一次，反復(fù)后再來(lái)到原來(lái)的？？的地方就不用再反復(fù)了。

　　但是在這首樂(lè)曲中我們發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有找到？？，怎么辦呢？那就要從頭反復(fù)了。

　　而在這首樂(lè)曲中還出現(xiàn)了？？？？和？？？的記號(hào)，？？？就是第一遍演奏的意思，所以當(dāng)我們反復(fù)后來(lái)到？？？的時(shí)候，因?yàn)檫@是注明第一次演奏的，所以我們就要跳過(guò)？？？直接進(jìn)入？？？（第二遍演奏）演奏了。（本段有關(guān)記號(hào)圖譜丟失，待補(bǔ)）

　　樂(lè)曲的反復(fù)彈奏就是：彈了第十二小節(jié)之后就接著第一結(jié)尾彈，彈到第一結(jié)尾后的那個(gè)反復(fù)記號(hào)就是告訴你要反復(fù)到開(kāi)頭再?gòu)?，而從開(kāi)頭再?gòu)椀绞」?jié)的時(shí)候就要直接進(jìn)入第二結(jié)尾了。注意第一結(jié)尾的力度是p而第二結(jié)尾的力度是f。

　　翻到課本第十一頁(yè)《日出》，在這首樂(lè)曲中我們將學(xué)習(xí)三個(gè)新的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)：

　　一、legato（連貫），這就是表示了樂(lè)曲雖然沒(méi)有標(biāo)上大連線，但還是要連貫、流暢地演奏，當(dāng)然，分樂(lè)句的地方還是要斷開(kāi)的，第八小節(jié)和第九小節(jié)之間就是分樂(lè)句的地方，要斷奏。

　　二、漸強(qiáng)（記號(hào)看課本），表示音量逐漸加大。注意是逐漸加大而不是立刻變大，如樂(lè)曲第七小節(jié)就必須是第一個(gè)音p，第二個(gè)音mp第三個(gè)音mf。

　　三、漸弱（記號(hào)看課本）表示音量逐漸減弱。同樣不能立刻變小。

　　這首樂(lè)曲表現(xiàn)了日出的溫馨的、漸漸明朗的意境，彈奏時(shí)速度不能快，要把這種情緒表現(xiàn)出來(lái)。

　　這一課要一周的時(shí)間練習(xí)，主要的難點(diǎn)就是正確掌握手腕跳音彈奏法。