鋼琴入門教程第八課2

　　鋼琴入門教程（第八課－2）

　　練習要求：以下的每個學習環(huán)節(jié)，請做到清楚要求，掌握應學的知識和技巧再進入下一環(huán)節(jié)的學習，不可走馬觀花。每一首樂曲的練習都要采取很慢的速度進行，只有在慢速的練習中才能更好地注意手型、避免錯誤。

　　翻到課本第六頁《穿過森林》，這是一首三四拍子的樂曲，我們知道三四拍子就表示每小節(jié)有三拍，可是我們發(fā)現(xiàn)第一小節(jié)只有一拍，而最后一個小節(jié)卻只有兩拍，這種拍號我們稱為“弱起小節(jié)”。我們先來學習拍號的強弱關系。四四拍子為“強、弱、次強、弱”，也就是每小節(jié)的第一拍要彈得強一些，第三拍要稍強一些，而第二、第四拍就要輕一些了，這樣彈奏樂曲聽起來才不會太平板，才比較富有樂感；三四拍子是“強、弱、弱”，二四拍子是“強、弱”。

　　因為這首樂曲是從弱拍開始的，所以稱為“弱起小節(jié)”，而因為第一小節(jié)已經(jīng)占用了一拍，最后的小節(jié)就必須是兩拍曲子才完整了。

　　這首樂曲的難度仍然是彈好半拍的節(jié)奏，在練習之前要為樂曲畫上箭頭，然后按照前一首曲子的方法進行練習。

　　感情提示：孩子們來到了森林中游玩，森林中的一切都引起了孩子們的好奇心，千姿百態(tài)的樹木、花草；各式各樣的可愛的動物都讓孩子們?nèi)杠S不己，孩子們邁著歡快喜悅、跳躍的步伐走在森林中，穿過了森林。音樂表現(xiàn)的就是孩子們歡快喜悅、跳躍的步伐。

　　在課本第七頁的《吹長號的人》中，左手是音符很簡單，除了最后小節(jié)之外，其它的小節(jié)都是一樣的，只要把半拍和一拍的節(jié)奏彈對就行了。難點是左右手的配合，左右手同時彈下去之后，右手要按在琴鍵上，而左手要立刻拿起來為下一個音的彈奏做好準備，這是我們學琴以來首次出現(xiàn)的兩手同時做不同運動的技巧練習，有一定的難度，但只要多加練習就可以解決了。還有一個是右手的兩個手指同時彈奏，因為用到了二指和四指，所以也有一定的難度，有的學生困難開始的時候總是不能讓兩個手指均勻地出力，出現(xiàn)彈下去時只聽到一個音的情況，但只要主要三指稍為抬高一些地彈奏，然后多加練習幾次就可解決。

　　感情提示：這首樂曲就是模仿吹長號的的聲音，樂曲重復得太多，許多孩子彈這首樂曲會覺得很厭煩，所以建議只讓孩子彈奏后面的八小節(jié)，這樣不會太厭煩，也同樣能夠得到練習的效果。

　　在課本第八頁的《噢，蘇珊娜》中，出現(xiàn)了兩個新的音符，一個是低音譜號的上加二間的“Ｄ”，用左手的一指彈奏；一個是高音譜號的下加二間的“Ｂ”，用右手的第一指彈奏。這兩個音其實我們在前面已經(jīng)學過，不過在五線譜上它不是標在現(xiàn)在的位置，想一想我們原來學的是標在什么位置的。那么現(xiàn)在我們知道了“鍵盤上的音（琴鍵）在五線譜上并不是只有一個位置的”。

　　還有，我們還發(fā)現(xiàn)，如樂曲的第一個音“sol”，現(xiàn)在是要求用五指的，而原來我們學習的是用四指彈奏的。所以我們也知道了：“一個音符并不是固定由一個手指來彈奏的，而是要看具體曲子的需要來確定用什么手指彈奏?！蹦菓撛鯓觼泶_定曲子需要用什么手指來彈奏呢？這個問題現(xiàn)在我們還不用去了解，只要看著樂曲上標明的指法彈奏就行了，以后我們才需要學習這個內(nèi)容。

　　這首樂曲主要是注意半拍和一拍要彈準節(jié)奏和指法要對就行了。

　　感情提示：這首樂曲原是一首歡快的歌曲，所以只要彈出歡快歌唱的感覺就行了。

　　課本第九頁的《十個小印第安人》是一首很有趣的曲子，沒有出現(xiàn)什么新的知識。這首樂曲有著很好的節(jié)奏律動，注意彈準半拍和一拍的節(jié)奏，注意感受樂曲那種活潑、快樂的情緒，為了彈出樂曲的情緒，這首樂曲也要求比較快速地彈奏，所以在斷奏的時候手不能拿太高了，稍為拿起就可以了，但是一定要拿起來，也要放松地彈下去。彈熟悉之后邊彈邊唱下面的歌詞吧，非常的有趣的：）

　　好了，接下來做做第十頁的作業(yè)。這節(jié)課的內(nèi)容就這么多了，用一個星期的時間練習。要爭取每天都要有適當?shù)臅r間練琴哦。記住一句話“一天不練、沒人知道；兩天不練、自己知道；三天不練、觀眾知道”（我國鋼琴家傅聰說的哦）。太多天不練琴，可是會退步的哦。

　　這節(jié)課對于年齡小的學生來說，最大的難度是讓他們理解和彈好半拍，所以最好是分成兩次上課，第一次上課學到《穿過森林》就好了，練習三天，先讓他們弄清楚半拍的時值，再用剩下的四天練習其它的樂曲，因為如果一起練的話，其它的樂曲會分散了他們的注意力，練習效果是不理想的。