286-黎錦暉的兒童歌劇音樂及其歷史意義
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- 發(fā)布時間:2021-12-10 16:14:51
兒童歌舞劇是以反映兒童生活題材為主要內容,以兒童為觀眾對象,由兒童自己表演的包含有故事情節(jié)、有人物形象、歌舞音樂、舞臺道具的一種綜合性藝術形式,但以“歌舞”為其主體,這是黎錦暉在“五四精神”的倡導下創(chuàng)造性的創(chuàng)造出來的一種具有創(chuàng)造性意義的音樂品種,在近代產生了較為深遠的影響。
歷史意義:
(1)學國語最好從唱歌入手
(2)學校中各科的教材,有許多可以采用歌劇里去,通過排練和演出,可以幫助學生更好的學好功課
(3)可以訓練兒童們一種美的語言、動作與姿態(tài),可以養(yǎng)成兒童們守秩序與尊重藝術的好習慣
(4)歌舞劇的化妝、服飾和布景等都需要兒童親自動手設、制作。通過實踐,可以“鍛煉他們思想清楚或出世敏捷的才能”以及“將來處理大事的才干”
(5)提倡歌舞劇,不僅可以在學校內可以造成“協(xié)和甜美的境界”,而且“對于社會教育,有極大的幫助。