鋼琴中的五種記憶法

1.譜形記憶：這是將樂譜作為記憶的主要依據(jù)。譜面也有其本身的形狀。許多優(yōu)秀的鋼琴演奏家能把樂譜記在腦中，能默寫出來。譜形記憶是背譜的基礎(chǔ)之一。鋼琴學(xué)習(xí)者只要經(jīng)常加強(qiáng)讀譜練習(xí)，任何演奏這都能通過讀譜而背譜的能力。 　　2.音響記憶：這是將音樂效果作為記憶的重要依據(jù)。用耳朵去感知音響，心里想著音樂，可以幫助手做出正確的演奏動(dòng)作。不同的和聲、調(diào)式、織體所產(chǎn)生的音響，是強(qiáng)化音樂記憶的一個(gè)重要基礎(chǔ)。 　　3.動(dòng)作記憶：這是將肢體動(dòng)作作為記憶的主要依據(jù)。演奏動(dòng)作經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)，會(huì)由生疏變?yōu)槭炀?，有無意識(shí)變?yōu)橛幸庾R(shí)。這種無意識(shí)的動(dòng)作連續(xù)，也對(duì)于記憶起著潛移默化的作用。但是動(dòng)作記憶知識(shí)是建立在下意識(shí)的動(dòng)作上，不應(yīng)該成為背譜的重要依靠。假如將整個(gè)記憶建立在動(dòng)作的基礎(chǔ)上，有可能因?yàn)橹w順手而產(chǎn)生記憶障礙，而且有可能因?yàn)槲枧_(tái)影響為導(dǎo)致記憶混亂。 　　4.分析記憶：這是對(duì)于作品的理性分析作為記憶的主要依據(jù)。對(duì)于一首作品，分析的越細(xì)致、越深刻、越透徹，這種記憶也越牢靠，能刻入腦海，不易遺忘。分析包括曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性布局、和聲進(jìn)行、對(duì)位復(fù)調(diào)、肢體變化等等。倘若演奏這能對(duì)音樂的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行透徹的分析，尤其對(duì)曲式結(jié)構(gòu)的記憶，相比較前幾種記憶法來說，這種更具有理性意義，因而更加牢固。即使很長時(shí)間沒有演奏的作品，也能通過對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的分析記憶，來回憶細(xì)節(jié)。 　　5.位置記憶：這是手指對(duì)于鍵盤的一種習(xí)慣記憶。鋼琴演奏從動(dòng)作的記過而言，是手在鍵盤上的位置的不停頓的轉(zhuǎn)變與連續(xù)。因此，將眼睛對(duì)于鍵盤位置的視覺與手對(duì)于鍵盤的觸覺相結(jié)合，是鋼琴演奏記憶的一個(gè)重要方面。不少演奏者是通過對(duì)樂譜記載的音樂轉(zhuǎn)化為肢體的動(dòng)作，在轉(zhuǎn)化為手與鍵盤的位置來記憶的。而且這種動(dòng)作是通過無數(shù)次的重復(fù)練習(xí) 　　以上五種記憶是相互關(guān)聯(lián)相互結(jié)合成為一體的。他們之間是相互滲透以致在實(shí)際背譜過程中，很難區(qū)分順序。并且，每位演奏者都會(huì)有自己習(xí)慣的背譜方式。每個(gè)人側(cè)重面不一樣。然而沒有一位演奏者會(huì)單一的用一種方式去記憶。 　　在以上五種記憶法中，譜形記憶與分析記憶主要依靠大腦，音響記憶依靠耳朵，動(dòng)作記憶依靠肌體，位置記憶依靠眼睛和肢體。因此演奏者要充分運(yùn)用身體各個(gè)器官的協(xié)調(diào)性，建立牢固的記憶框架。 牢固記憶的建立要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的記憶，且在清晰與模糊之間，最后達(dá)到。剛記熟的樂譜在一段時(shí)間后會(huì)變得模糊，已經(jīng)記起的樂曲又會(huì)遺忘。因此在忘記的時(shí)候要經(jīng)常的看譜，將看譜與背譜結(jié)合起來，交替進(jìn)行，不能一味的背譜，以致于背奏的樂譜是模糊錯(cuò)誤的自己渾然不覺。這樣容易造成記憶模糊或記憶錯(cuò)誤。必須在整個(gè)背譜過程中，整個(gè)練習(xí)的過程中，看著譜子演奏。即使在背熟了后也不能把譜子丟掉，仍然要不時(shí)的檢查樂曲的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 　　總之，背譜記憶是鋼琴演奏中重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。幾乎所有的鋼琴演奏會(huì)或協(xié)奏會(huì)都要背譜，極少例外，除非演奏的是近現(xiàn)代音樂作品。因此，強(qiáng)大的神經(jīng)中樞和卓越的記憶力，是每個(gè)鋼琴演奏者不可或缺的基本條件。