合唱指揮應(yīng)具備的條件和修養(yǎng)

●合唱指揮的工作任務(wù)，決定了合唱指揮應(yīng)具備什么樣的基本條件和修養(yǎng)。 ●合唱指揮所具備的基本條件和修養(yǎng)，決定了指揮工作的質(zhì)量、效率和最終所能達(dá)到的藝術(shù)境界。 合唱指揮的活動(dòng)，從案頭工作，到排練工作，直至演出，是一個(gè)系統(tǒng)工程。在這個(gè)系統(tǒng)、復(fù)雜的工作過(guò)程中，指揮既是組織者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，既要排練，又要演出，因此說(shuō)：“指揮既是導(dǎo)演，又是主要演員”。 為了能夠適應(yīng)以上工作，合唱指揮應(yīng)具備以下三個(gè)方面的修養(yǎng)：即“藝術(shù)修養(yǎng)”、“文學(xué)修養(yǎng)”和“人格修養(yǎng)”。 一、合唱指揮的藝術(shù)修養(yǎng) 合唱指揮的藝術(shù)修養(yǎng)主要包括專業(yè)理論知識(shí)修養(yǎng)和專業(yè)技能修養(yǎng)兩部分。 1、專業(yè)理論修養(yǎng)：全面的專業(yè)理論修養(yǎng)，是指揮有效開展工作并使其有可能使自己所率領(lǐng)的隊(duì)伍能夠不斷進(jìn)步、以達(dá)到一定藝術(shù)境界的基石。任何指揮都不能只把注意力停留在指揮技術(shù)的層面上，重視專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的專業(yè)理論知識(shí)，是每一個(gè)學(xué)習(xí)指揮的人都應(yīng)關(guān)注的事情。專業(yè)理論知識(shí)包括較全面的音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、作曲及作曲技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐、中外音樂(lè)史學(xué)、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)等。 2、專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)：排練和演出時(shí)的指揮活動(dòng)，主要是通過(guò)指揮的手勢(shì)—也就是指揮的技術(shù)傳達(dá)其內(nèi)心的音樂(lè)和思考的，尤其是指揮在面對(duì)復(fù)雜織體和塑造特殊音響時(shí)，強(qiáng)勁而完備的指揮技術(shù)修養(yǎng)將會(huì)使指揮獲得充分的洞察和駕馭能力，以使自己所指揮的隊(duì)伍煥發(fā)出一種較高的藝術(shù)境界。指揮的專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)主要包括合唱指揮基本技術(shù)、熟練的讀譜能力、敏銳的多聲部音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)演唱演奏技能等。這是指揮開展工作必備的專業(yè)基礎(chǔ)。沒(méi)有這些基礎(chǔ)，作為真正意義的指揮的許多基本工作將無(wú)法順利開展。 二、合唱指揮的文學(xué)修養(yǎng) 要求合唱指揮具備較好的文學(xué)修養(yǎng)源自于以下幾個(gè)方面：一是作品理解的需要。合唱作品一般是由歌詞和樂(lè)譜組成的。指揮和演唱都需要對(duì)作品的歌詞內(nèi)容和含義進(jìn)行深入細(xì)致的研究和解讀，力爭(zhēng)準(zhǔn)確、完整的表達(dá)出作者的創(chuàng)作意圖；二是語(yǔ)言的組織與表達(dá)的需要。指揮的排練工作是一個(gè)與演唱演奏者進(jìn)行交流和溝通的、重要的、不可缺少的環(huán)節(jié)，指揮需要經(jīng)過(guò)這一環(huán)節(jié)的工作，詳盡地表達(dá)自己對(duì)作品的理解、音樂(lè)的處理、新的創(chuàng)造、指揮意圖、演唱要求等傳達(dá)給演唱、演奏者，這一工作需要合唱指揮有較好的語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、豐富而準(zhǔn)確的文學(xué)語(yǔ)匯和由此而獲得強(qiáng)化的感召力來(lái)實(shí)現(xiàn)。 當(dāng)合唱指揮具備了較高的文學(xué)修養(yǎng)，具有了對(duì)歌詞及音樂(lè)的迅速、深入、全面、準(zhǔn)確的理解之能力，具有了豐富的文學(xué)語(yǔ)匯，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，較好掌握語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、藝術(shù)性和分寸感等，就能有效提升合唱指揮與演唱演奏者的溝通效果和工作效率。具備這些知識(shí)和能力所能發(fā)揮的作用，在合唱指揮工作的第一階段和第二階段（即案頭工作和排練工作階段）最為明顯，因此，尤為重要。 三、合唱指揮的人格修養(yǎng) 人格修養(yǎng)是合唱指揮修養(yǎng)中不可缺少的、極為重要的組成部分。在指揮的成功之路上起著不可忽視的作用。 從事合唱指揮工作的人，對(duì)合唱藝術(shù)應(yīng)有一種執(zhí)著追求的精神。應(yīng)以認(rèn)真的工作態(tài)度，努力探究并創(chuàng)造性的表達(dá)音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的精神、情趣、音響的整體構(gòu)思和奇妙之處。 合唱指揮應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、全身心地投入工作，用自己的行動(dòng)團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)自己所指揮的隊(duì)員共同為所追求的目標(biāo)而努力。 合唱指揮要有與自己所指揮的樂(lè)團(tuán)和歌手主動(dòng)建立起一種熱情、友好、平等、真誠(chéng)、相互尊重的同志式、朋友式親密關(guān)系的意識(shí)和愿望。謙虛、謹(jǐn)慎而又嚴(yán)格、自信的開展工作。指揮不能以一種居高臨下的的態(tài)度面對(duì)自己的隊(duì)員。應(yīng)把隊(duì)員看作是與自己一同創(chuàng)造藝術(shù)的同事、伙伴、戰(zhàn)友和朋友。與隊(duì)員建立和長(zhǎng)久保持一種良好、融洽的合作關(guān)系，這些良好的品質(zhì)，有利于與樂(lè)團(tuán)的每一位成員建立起一種默契、理解、信任和支持。它是群體性、多聲部音樂(lè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，達(dá)到較高藝術(shù)境界的重要保證。