淺談中學(xué)合唱隊(duì)的訓(xùn)練

淺談"中學(xué)合唱隊(duì)"的訓(xùn)練 作者：李 偉 合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)的最高級(jí)形式，它以其獨(dú)特的形式，成為群眾最歡迎、參與最多的一種藝術(shù)形式。因此，作為學(xué)校音樂教育一個(gè)重要方面的合唱教育，就顯得非常重要。它不但可為社會(huì)輸送高素質(zhì)的合唱人才，同時(shí)通過合唱藝術(shù)活動(dòng)，可以啟迪學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。如何提高學(xué)生的合唱水平、訓(xùn)練一支較高水平的合唱隊(duì)伍呢? (1)激發(fā)學(xué)生的合唱興趣。興趣是開啟學(xué)生進(jìn)人合唱音樂殿堂的鑰匙。學(xué)生初接觸合唱時(shí)都普遍感到合唱是一門較復(fù)雜的藝術(shù)，容易產(chǎn)生畏難情緒，所以除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的基本合唱訓(xùn)練外，還要讓學(xué)生聆聽和欣賞一些同學(xué)們熟悉的合唱及一些高水平合唱團(tuán)的演唱錄音，使他們體會(huì)和感受合唱聲音的美妙、和聲效果的神奇，誘發(fā)他們參與的欲望。在此基礎(chǔ)上選擇較簡(jiǎn)便的合唱曲和輪唱曲作為練習(xí)材料，內(nèi)容應(yīng)該是具有生活情趣和富有情景的，保證學(xué)生全身心地投人，使他們初步感受合唱的樂趣，從而激發(fā)他們合唱的興趣。 (2)音準(zhǔn)節(jié)奏的訓(xùn)練。排合唱的人都知道，一首合唱曲無(wú)論有幾個(gè)聲部，如果訓(xùn)練不夠，總會(huì)有跑聲或串聲的現(xiàn)象。要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，首先要訓(xùn)練學(xué)生的視唱能力，通過大量視唱曲目使學(xué)生對(duì)音高、時(shí)值等有一定程度的掌握，然后再進(jìn)行兩聲部的演唱訓(xùn)練，學(xué)生一開始不可完全放開唱，音量要小一點(diǎn)，要能聽到另一個(gè)聲部，同時(shí)傾聽演唱時(shí)的整體和聲效果，在這種訓(xùn)練中得到音準(zhǔn)概念，從而掌握音準(zhǔn)。這種訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，由淺人深，選擇曲目?jī)?nèi)容由小到大，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由二聲部到三聲部到四聲部。其次，把握節(jié)奏訓(xùn)練先從平穩(wěn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏開始，再到變化節(jié)奏，依據(jù)奧爾夫節(jié)奏訓(xùn)練法，從生活中尋找一些較有特點(diǎn)的節(jié)奏型，然后從感性到理性、從具體到抽象地引導(dǎo)學(xué)生的節(jié)奏感，如模仿鳥啼聲、鐘擺聲、火車開動(dòng)加速、停止聲等，再按照相同速度把合唱曲各聲部的節(jié)奏多打幾遍，使學(xué)生對(duì)全曲的節(jié)奏有個(gè)很好的把握，如果能配合一些簡(jiǎn)單打擊樂如鈴鼓、雙響筒、錢等進(jìn)行訓(xùn)練，效果會(huì)更好。 (3)掌握正確的發(fā)聲方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入合唱大門，還必須使學(xué)生懂得、理解并掌握合唱方法。雖然合唱隊(duì)員的發(fā)聲方法與獨(dú)唱有所區(qū)別，但其基本方法是一致的。首先，呼吸是歌唱的基礎(chǔ)。氣息深而能保持住、且有特點(diǎn)是訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)。為此可舉一些常見的例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，如聞花的感覺，把腹腔想像成一個(gè)充氣的氣球，深吸滿氣之后，腹肌、腰基及兩肋來(lái)共同作用于“氣球”，就像兩只手輕輕地按壓住氣球，根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱力度和情緒來(lái)施以適當(dāng)?shù)牧Γ箽庀⒂锌刂频睾舫?。其次，要求學(xué)生保持歌唱狀態(tài)的正確性。如軟額高抬，喉嚨打開，喉結(jié)保持低位但不要下壓，聲音要豎起來(lái)向上走，發(fā)聲位置要高，聲音不要橫而扁著出來(lái)。這些理論方法學(xué)生也許感到抽象，不容易掌握，訓(xùn)練時(shí)要強(qiáng)調(diào)口形一致，尋找共同音色，可示范發(fā)聲，要求學(xué)生模仿老師的口形，努力使全隊(duì)的歌唱口形保持一致。再次，在“柔”聲基礎(chǔ)上追求“亮”聲。訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生用“柔”聲(即弱聲)歌唱，控制自己的音量，不要太硬，要柔和，但不能唱得無(wú)力、沒有光澤，同時(shí)在“柔”“弱”中唱出頭聲的“亮”，要求學(xué)生力度適宜，聲音圓潤(rùn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，使聲音達(dá)到平衡統(tǒng)一，使合唱顯示出美感和層次感。 (4)合唱藝術(shù)講究聲音的和諧統(tǒng)一與各聲部的均衡，這就要求學(xué)生不能像獨(dú)唱一樣根據(jù)自己的情緒和感覺去唱，要發(fā)直聲，不要顫音，做到音色與音量統(tǒng)一;不能只顧自己的聲部，還要學(xué)會(huì)聽另外聲部構(gòu)成的和聲效果，注意各聲部的旋律線。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定能達(dá)到協(xié)調(diào)、和諧、統(tǒng)一的藝術(shù)效果。此外，正確的咬字吐字，不僅是為了把字音準(zhǔn)確而清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是將其與歌唱發(fā)聲有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想，使歌聲富有感染力。由于淮北地區(qū)的語(yǔ)音中存在著z,zh,c,ch,s,sh不分的現(xiàn)象，即平翹舌分不清，所以，在進(jìn)行咬字吐字訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生用高位置、普通話反復(fù)誦讀(區(qū)分平翹舌音)歌詞，對(duì)抒情性的作品，咬字、吐字應(yīng)清晰而柔和，對(duì)雄壯的作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)聲母，并保持韻腹和韻尾結(jié)合體的連貫，并注意歌詞思想感情的表達(dá)及語(yǔ)言節(jié)奏的把握，以使合唱者獲得最佳的演唱效果。